PRACTICA  DE 3RO A-B

 COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO

1-________________  programa especializado en la creación de  hoja de cálculo

2-________________ Fue la compañía creadora de Excel

3-________________  Es la unión de la fila y la columna

4-________________ es el botón que da acceso a los programas.

5-________________ Década en que se creo el Excel.

 ESCRIBE V O F SEGÚN CREA.

1)      Excel  es un programa utilizado como procesador de palabras___

2)      La hoja de calculo 65,536 filas___

3)      Las columnas de identifican por letras___

4)      Los filas se identifican por números___

5)      Una celda es fruto de la unión de una fila y una  columna___

  ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ESPUESTA CORRECTA.

1- El menú que se utiliza para insertar columnas se llama:

A) Ver   B) Formato   C) Insertar  D) Edición

2- El programa Excel fue creado por la compañía:

A) Apple   B) adobe  C) Microsoft  D) Todas son correctas

3-La barra que permite visualizar el libro que estamos trabajando se llama:

A)    Herramienta  B) Titulo  C) Tarea  D) Menús

4-Un   libro tiene cuantas hojas

A) 10   B) 12  C) 16   D) 14

5-El conjunto de celdas seleccionado se llama ________

A)    Rango  B) Celda  C) Fila  D) Columna.

ESCRIBE LOS PASOS  PARA ENTRA A EXCEL

 DIBUJA UNA HOJA DE CALCULO Y CALCULA LOS QUE SE TE PUDE A CONTIANUACION.

A)    Productos

B)    Cantidad

C)    Precio

D)    Formula

 Realiza una tabla donde calcule 10 productos del súper mercado usando la formula.

                                                                    

1-Explica como insertar gráfico en la hoja de calculo.

2-Como poner bordes a la hoja de calculo?

3- Como proteger la celda?

4- Escribe los pasos para modificar los datos en la hoja de calculo.

5-Cuales son los elementos fundamentales de la hoja d calculo?

6-Que importancia tiene para ti la hoja de cálculo?

PRACTICA DE  2DO  A-B

  Contesta.

1. ¿Qué es Word?
2. Hable brevemente de la historia de Word.
3. Cómo se entra a Word?

  Completa los espacios en blanco.

1-Word fue creado por la compañía____________

2-Microsoft significa__________

3-Word fue creado en la década______

4-Es el menú que tiene la opción  nuevo______-

5-Es el primer paso para entrar a Word _________.

  DEFINA.

A)    Documento

B)    Guardar

C)    Guardar como.

 Escoja la respuesta correcta.

1-Una forma rápida de interlineado doble  a un párrafo es a través de  las teclas.

A) ctrl. + 1     b) ctrl. + 2   c) alt+ 1    c) ctrl+alt.

2-Cual de las siguientes tabulaciones no es valida.

a) Decimal                    B) izquierdo       C) superior.     D) Derecho

3- Para avanzar entre las celdas de una tabla se utiliza la tecla:

A) Alt.                              B) Tab.             C) Ctrl.          D) mayus.

     4- Es la función que activa la gramática.

     a) F1          b) f3                c) f7                d) f9.

     5- Para abrir un documento elegimos el menú.

     a) Archivo.                    B) Edición          c) Formato                  d) Herramienta.

 PONGA V O F SEGÚN CONSIDERE.

1.     Word permite corregir los errores y usar sinónimo__

2.     Word proporciona la opción sinónimo____

3.      En el programa Word podemos buscar y reemplazar palabras______

4.     El menú que permite poner  imágenes al documento se llama insertar_____________

5.     Para activar la regla se utiliza el menú ver____

DIBUJA:

VENTANA DE WORD

ICONO DE WORD

ESCRIBE LOS PASOS PARA:

DAR  FORMATO A UN TEXTO

IMPRIMIR UN DOCUMENTO

INSERTAR IMÁGENES AL TEXTO.

CONTESTAS.

CUALES SON LAS PRINCIPALES VERCIONES DE WORD?

CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE GUARDAR Y GUARDAR COMO?

QUE ES POWER POIN?

COMO INICIAR POWER POINT.

PRACTICA DE LOS PRIMEROS. A-B

  Selecciona la respuesta correcta.

1.     Si al encender el computador se escuchan pitidos cortos y constantes, es posible que sea error de:

a)     Motherboard   b) Disco duro  c) Memoria ROM    d) Ningunas de las anteriores.

2.     Si se genera un pitido largo, es error de:

a)     Motherboard   b) Disco duro  c) Memoria ROM   d) Todas son correcta.

3. Si el equipo esta lento, esto puede ser:

a)     Poco espacio en el disco.  b) Poca memoria RAM.  c) Esta contagiada de virus. d) Cualquiera de las anteriores.

4. Si el problema de lentitud  es presentado por la velocidad del disco duro, es recomendable.

a)     Borrar documentos.  B) Corregir errores del disco  c)Ambas opciones  pueden resultar

d) Ningunas de las opciones  es recomendable.

5. El monitor no presenta imagen, es posible que.

a) Tarjeta de video dañada. b) Cable desconectado.  c) Monitor o pantalla dañada d) Todas son correcta

 Dibuja una computadora y ponga nombre a sus partes

 Completa los espacios en blancos.

1-Es un procesador de texto____________

2-Los monitores MDA surgieron en el año____

3-Es un dispositivo que permite ver las imágenes________

4-Es un circuito electrónico integrado `por chip_____

5-Pc significa_____________________

 Ponga v si es verdadero y f si es falso  los enunciados.

1-      Para armar una computadora lo principal es el board___

2-      El clon es una computadora que se arma______

3-       CPU es la unida central de proceso_____

4-      Los discos duro son unidades almacenamiento_______

5-      La impresora y el teclado son dispositivo de salida_____

 Defina los siguientes dispositivos.

a)     Computadora

b)    Informática

c)     Puerto USB.

CONTESTA:

Que importancia tiene Word?

Que es una pagina web?

Existe diferencia entre una  página web y un blog?

Que aprendiste durante el semestre de la asignatura de informática.

Menciona 5 elementos interno de la computadora y 5 externos 

Programa Kik

DESCARGAR EN TU CELULAR ESTE PEQUEÑO PROGRAMA QUE TE PERMITE BORRAR LOS VIDEOS, CONVERSACIONES Y AUDIO. ES LLAMADO KIK LA DESCARGA LA REALIZARAN POR PLAY STORE.

La Tecnología de Punta

No puede haber revolución educativa sin el uso de la tecnología, ya que vivimos en una era digital donde los alumnos de hoy manejan los diferentes canales de tecnología. Creo que también se debe dotar de tecnología los diferentes centros educativos, no solo en media y los politécnicos también en los niveles básicos y el nivel inicial. El ministerio de educación debe  equipar los centros de mejores tecnologías de acuerdo a los nuevos tiempos de lo contrario no se puede hablar de revolución educativa, solo con construcción de aulas y nombramiento de personal, es necesaria una revolución tecnológica.

El vertiginoso desarrollo tecnológico ha cambiado la forma en que nos relacionamos con los medios dentro y fuera de los centros educativos. La Educación para los Medios es ahora Educación para la Sociedad Digital Será materia transversal y tarea de todos.

 No se trata simplemente de posibilitar el acceso y enseñar el manejo de nuevas tecnologías como inevitable consecuencia del "signo de los tiempos", sino una propuesta de alfabetización múltiple para todos, de educación para la vida como personas libres y responsables en la sociedad digital.

Esta relevancia de las TIC en la sociedad de la información exige unas políticas tecnológicas acordes con los nuevos tiempos, y se presenta frecuentemente como una de las principales razones por las que la tecnología y los nuevos medios deberían estar también presentes en los centros educativos.

El desarrollo de la informática tiene implicaciones tan fascinantes que es sencillo rendirse, sin contexto crítico alguno, a esa sofisticación que en varios sentidos está cambiando nuestras vidas.

Debido al proceso de adaptación y convergencia en el que nos hallamos inmersos en la actualidad, es imposible revolucionar la Educación sin la integración de nuevos planes y metodologías de estudios en el proceso de enseñanza, que por una parte prioricen la participan activa de los alumnos y por otra establezcan una relación diferente entre los docentes.

Hay tres (3) grandes razones por la cual se debe usar la tecnología en la Educación.

  

11-    Alfabetización Digital de los alumnos

Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de la TIC

22-    Productividad

Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes ejercicios, buscar información, comunicarnos, (E-mail) difundir información (weblogs, web de centros y docentes) Gestión de bibliotecas.

33-    Innovar en las prácticas docentes

Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, programada, tecnología, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

Moreira, M. (2009) menciona que su evolución como disciplina ha transcurrido por cinco momentos:

·         Un medio educativo es cualquier instrumento u objeto que sirva como canal para transmitir información entre un interactuante y otros. Estos pueden ser el medio visual: transparencias, artículos periodísticos, un papelógrafo; medios auditivos y el medio audiovisual: televisión, computadoras. (May, en Ríos 1995)

·         A partir del uso de los medios didácticos, se crean los materiales didácticos que son instrumentos que facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se caracteriza por despertar el interés del estudiante adaptándose a sus características, por facilitar la labor docente y, por sencillo, consistente y adecuado a los contenidos.

Desde los años 1970s se integran a la educación formal considerados como el único medio y parte de la panacea que apoyará a resolver los problemas de calidad y cobertura que tienen los sistemas educativos nacionales; lo que durante las décadas siguientes han demostrado que son un gran apoyo si se considera su incorporación en la educación por su construcción pedagógica y no por la calidad del material, el precio o el medio que usan

La conceptualización de Tecnología Educativa, que se presenta antes, muchas veces es aplicada de modo descontextualizado, sobre todo ello ocurre en las propuestas educativas de los países del sur del mundo, hoy con las TIC. Desde la década de los 90 el concepto de «Tecnología Educativa Apropiada y Crítica», rescatando por un lado, todos los movimientos que nacen en los 80 en Inglaterra que incorporan estas líneas y, la revalorización de los recursos no convencionales para la educación, desde los artesanales, cotidianos, que no requieren alto equipamiento o infraestructura, hasta los electrificados más actuales y sofisticados, que hoy son ya más baratos, muchos se consiguen de modo gratuito en Internet, con la posibilidad del open source, o sea con muchas facilidades.²